آموزش آشنایی با وظایف ویراستاران

[Miss Nili]

⭐آشنایی با وظایف ویراستاران⭐

یکی از وظایف ویراستار آشنایی با رسم الخطی یکدست، مهذّب و مطابق با دستور زبان است؛ برای مثال باید بداند «بشدت» درست است یا «به شدت»، «خوشحالند» یا «خوشحال اند».
لایه املایی: یکی از وظایف ویراستار آشنایی با رسم الخطی یکدست، مهذّب و مطابق با دستور زبان است؛ برای مثال باید بداند «بشدت» درست است یا «به شدت»، «خوشحالند» یا «خوشحال اند».

ـ لایه آوایی: برای آشنایی با این لایه، ویراستار باید تا حدی آواشناسی بداند، با صامت ها و مصوت های زبان و خصوصیات واج ها و هجاها در زبان فارسی آشنا باشد تا خطاهای مربوط به این لایه را تصحیح کند؛ برای مثال تفاوت «شُمال» و «شِمال» یا «خانه بزرگ» و «خانه بزرگ» را بداند.

ـ لایه واژگانی: منظور از این لایه، کاربرد صحیح واژگان به لحاظ سازه شناسی است. ویراستار با شناخت انواع سازه ها، کاربرد درست واژه در جمله را رعایت می کند؛ برای مثال در این لایه باید بداند «جابه جایی» درست است یا «جابجایی».​

 

[Miss Nili]

ـ لایه نحوی: چنانکه از نام آن پیداست مربوط به نحو زبان و قواعد دستوری زبان است؛ مطابقت فعل و فاعل در جمع و افراد، نشانه های جمع فارسی، حذف در جمله، نگارش وجه وصفی، کاربرد «را» در جمله، افعال مرکب، افعال مجهول و... از جمله مواردی است که در این لایه قرار می گیرد؛ برای مثال ویراستار باید بداند «کتاب مشهوری» درست است یا «کتابی مشهور»؛ به تعبیر دیگر یای نکره به صفت می چسبد یا موصوف؟

ـ لایه معنایی: در این لایه، ویراستار به معنای کلمات توجه می کند و باید به کلمات فارسی و عربی و کاربرد معنایی آنها در جمله مسلط باشد؛ برای مثال بداند که تفاوت معنایی دو واژه «فقط» و «تنها» که به جای هم به کار می رود در چیست؟

ـ لایه بلاغی: این لایه به مسائل زیبایی شناختی می پردازد و بیش از همه به نگاه زیباشناسانه ویراستار بستگی دارد؛ برای مثال او باید بتواند تفاوت این دو جمله را از لحاظ بلاغی درک کند:

«او خانه ای دارد.»
«او دارای خانه ای است.»
4-3-1) ویرایش فنی​

 

[Miss Nili]

در این نوع ویرایش، جنبه صوری و ظاهری اثر مورد نظر است. می دانیم که هر اثر علاوه بر محتوای بی نقص و زبان پالوده، نیازمند ظاهری آراسته و منظم نیز هست. تا جایی که خواننده هنگام تورق آن، مجذوب یک کالای فرهنگی مرغوب شود. حوزه وظایف ویراستار در این نوع ویرایش به شرح زیر است:
ـ یکدست کردن شیوه املا
ـ اعمال قواعد کاربرد نشانه های وصل و فصل
ـ یکدست کردن ضبط اعلام و اصطلاحات
ـ آوانویسی، حرف نویسی، اعراب گذاری، کاربرد حروف اختصاری و رمزها
ـ تنظیم پانوشت ها
ـ تنظیم و بررسی نشانه های مآخذ
ـ بررسی ارجاعات
ـ اعمال قواعد کاربرد اعداد و ارقام
ـ تنظیم شرح جدول ها، نمودارها، نقشه ها و تصاویر
ـ تنظیم فرمول ها
ـ درجه بندی عناوین و تعیین فصل ها
ـ تهیه فهرست مطالب، فهرست منابع، فهرست راهنما و اعلام
ـ تهیه و تنظیم واژه نامه و کتابنامه
ـ تهیه صفحات عنوان، حقوق، عنوان لاتین، روی جلد و پشت آن
توجه و رعایت موارد فوق باعث نظم ظاهری اثر می شود و چشم خواننده را از تشویش و تشتّت در صفحات کتاب دور می کند.​